DIARIO DE APRENDIZAJE.
15-2-2014
Yo no he podido hacer el diario del día 15 de Febrero, porque estaba en la excursión de esquí.
jueves, 27 de febrero de 2014
PALANCAS
26-2-2014
Las palancas son máquinas simples que sirven para elevar un objeto que está en el otro extremo de ésta haciendo fuerza en el otro extremo.
Carga: objeto elevado por la palanca y que se encuentra en un extremo.
Pivote: soporte o punto de de apoyo de la palanca que puede encontrarse en el centro o en los dos extremos de la palanca.
Esfuerzo: es el punto de la palanca donde se emplea toda la fuerza.
CLASES.
1º. Clase: el pivote está en el centro y la carga y el esfuerzo en los extremos.
2º. Clase: la carga está en el centro y el esfuerzo y el pivote en los extremos.
3º. Clase: el esfuerzo está en el centro y la carga y el pivote en los extremos.
26-2-2014
Las palancas son máquinas simples que sirven para elevar un objeto que está en el otro extremo de ésta haciendo fuerza en el otro extremo.
Carga: objeto elevado por la palanca y que se encuentra en un extremo.
Pivote: soporte o punto de de apoyo de la palanca que puede encontrarse en el centro o en los dos extremos de la palanca.
Esfuerzo: es el punto de la palanca donde se emplea toda la fuerza.
CLASES.
1º. Clase: el pivote está en el centro y la carga y el esfuerzo en los extremos.
2º. Clase: la carga está en el centro y el esfuerzo y el pivote en los extremos.
3º. Clase: el esfuerzo está en el centro y la carga y el pivote en los extremos.
ENGRANAJES.
26-2-2014
Los engranajes son dos ruedas giratorias una más grande y otra más pequeña que giran a la misma velocidad.
Motriz: engranaje que propulsa la rueda propulsada.
Propulsada: engranaje que es propulsado por la misma velocidad.
Para que las ruedas giren tienen que colocarse e ir a la misma velocidad.
Para que sea reductor de velocidad el engranaje propulsado tiene que ser más grande que el motriz.
Para que sea ampliador de velocidad el engranaje propulsado tiene que ser menor que le motriz.
Es la relación o cociente entre el número de dientes del engranaje motriz y el número de dientes del engranaje propulsado.
26-2-2014
Los engranajes son dos ruedas giratorias una más grande y otra más pequeña que giran a la misma velocidad.
Motriz: engranaje que propulsa la rueda propulsada.
Propulsada: engranaje que es propulsado por la misma velocidad.
Para que las ruedas giren tienen que colocarse e ir a la misma velocidad.
Para que sea reductor de velocidad el engranaje propulsado tiene que ser más grande que el motriz.
Para que sea ampliador de velocidad el engranaje propulsado tiene que ser menor que le motriz.
Es la relación o cociente entre el número de dientes del engranaje motriz y el número de dientes del engranaje propulsado.
miércoles, 26 de febrero de 2014
DIARIO DE APRENDIZAJE.
19-2-2014
Hoy hemos estado en grupos contestando a las preguntas que nos a hecho la profesora sobre, las palancas, las poleas y los engranajes.
Lo he hecho decidiendo con mi grupo sus opiniones y escribiendo la conclusión.
Hoy he aprendido a ponerme de acuerdo con mi grupo y saber redactar las preguntas que nos a estado dictando la profesora.
Lo he aprendido con las indicaciones de la profesora, las opiniones de mi grupo y con la información que teníamos a cerca de las palancas, poleas y engranajes.
19-2-2014
Hoy hemos estado en grupos contestando a las preguntas que nos a hecho la profesora sobre, las palancas, las poleas y los engranajes.
Lo he hecho decidiendo con mi grupo sus opiniones y escribiendo la conclusión.
Hoy he aprendido a ponerme de acuerdo con mi grupo y saber redactar las preguntas que nos a estado dictando la profesora.
Lo he aprendido con las indicaciones de la profesora, las opiniones de mi grupo y con la información que teníamos a cerca de las palancas, poleas y engranajes.
DIARIO DE APRENDIZAJE.
13-2-2014
Hoy hemos estado en clase atendiendo las explicaciones que nos a estado explicando la profesora y apuntando todo lo que decía para poder llevarlo a cabo después.
Lo he hecho atendiendo y escuchando lo que decía nuestra profesora, después de escucharla teníamos que escribir lo que ella había dicho.
Hoy he aprendido a saber redactar las estructuras del tema 7 que nos a estado dictando la profesora en clase.
Lo he hecho con los apuntes que nos a dado la profesora y escuchando todo lo que decía.
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